Los claustros de maestros y profesores de las 48 instituciones educativas del municipio avileño de Morón realizan un significativo esfuerzo para concluir el actual curso escolar con resultados halagüeños en cuanto a promoción y retención.

Con ese propósito, incentivan el proceso de enseñanza-aprendizaje acorde con el Tercer Perfeccionamiento Educacional, mediante métodos atractivos que despierten el interés por las diferentes asignaturas.

Paralelamente, se acelera la interrelación con la familia y los factores comunitarios, con el fin de lograr un mayor interés de los educandos por la escuela. Se pone énfasis en la disciplina y la formación de valores, a partir de la estrecha vinculación con el trabajo ideológico.

En la recta final del curso escolar, las evaluaciones sistemáticas suman a su rigor en la aplicación estilos novedosos que implican comprobar con amplitud los conocimientos adquiridos en clases a lo largo del calendario docente.

En la recta final del curso escolar, perfeccionar el proceso de enseñanza-aprendizaje adquiere una relevancia crucial, particularmente para los alumnos de grados terminales de cada enseñanza.

Este período decisivo no solo consolida los conocimientos adquiridos durante el año, sino que define el logro de los objetivos formativos esenciales para la promoción y la culminación exitosa de cada nivel educativo.

Para los estudiantes que se preparan para transitar hacia una etapa superior —ya sea el paso a la enseñanza media, al preuniversitario o a la educación técnica y profesional—, resulta imprescindible afianzar competencias, hábitos de estudio y habilidades prácticas que garanticen su continuidad académica o su futura inserción laboral.

Asimismo, una adecuada estimulación del aprendizaje en esta fase contribuye a elevar la motivación, revertir posibles rezagos y fortalecer la confianza de los educandos, evitando la deserción escolar y promoviendo resultados halagüeños en los exámenes finales.

De ahí que redoblar los esfuerzos metodológicos y la atención diferenciada hacia estos estudiantes en la recta final sea una estrategia pedagógica indispensable para elevar la calidad educativa y asegurar una formación integral y sostenible.