La ejecución de proyectos institucionales propició en los docentes más responsabilidad por la superación.
Con el objetivo de lograr mayor protagonismo en el aprendizaje y un correcto comportamiento social, los educadores de Ciego de Ávila abogan por el desarrollo de proyectos institucionales, enfatizando en las escuelas de formación pedagógica.
El Doctor Mario Borroto Pérez, Asesor Científico del territorio, explicó que se destaca el programa coordinado con el Fondo de Naciones Unidas para la Infancia la (UNICEF), dirigido al fortalecimiento de la adaptación positiva ante el cambio climático.
Ese convenio se ejecuta en 44 escuelas de la provincia, distribuidos entre los municipios de Chambas, Morón y Majagua, el cual se prevé generalizar en los 373 planteles escolares del territorio avileño.
La ejecución de proyectos institucionales propició en los docentes más responsabilidad por la superación y participación en eventos científicos, a la vez que aumentó la motivación de los estudiantes por los exámenes de concurso y la independencia cognoscitiva.
